{"id":1276,"date":"2022-09-23T11:02:18","date_gmt":"2022-09-23T09:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/?page_id=1276"},"modified":"2022-10-07T19:44:02","modified_gmt":"2022-10-07T17:44:02","slug":"nuestro_modelo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/nuestro_modelo","title":{"rendered":"Nuestro modelo"},"content":{"rendered":"

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PARTES DEL MODELO DE APRENDIZAJE<\/strong><\/h4>\n

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PLATAFORMA DOCENTE<\/strong><\/h4>\n

 <\/p>\n

VIRCCO es la plataforma docente LMS (Learning Management System)\u00a0 multidispositivo, compatible con los principales navegadores, creada para aportar docencia a distancia con las siguientes caracter\u00edsticas:<\/p>\n

– Interacci\u00f3n entre alumnos y profesores con medios audiovisuales y social media para mejorar la calidad docente y crear un medio que favorezca el networking.<\/p>\n

– Generar un cierto grado de personalizaci\u00f3n de los cursos en funci\u00f3n del tipo de alumno.<\/p>\n

– Crear un entorno atractivo, interactivo e intuitivo para conseguir los objetivos docentes.<\/p>\n

– Incluir nuevas f\u00f3rmulas audiovisuales mas atractivas para poder permitir un mayor inter\u00e9s por parte del alumno y por tanto un mejor aprendizaje.<\/p>\n

 <\/p>\n

VIRCCO se compone de varias partes:<\/p>\n

1. BR\u00daJULA<\/u>:<\/strong><\/p>\n

\"Brujula<\/p>\n

Se trata de la pantalla que le guiar\u00e1 a lo largo del Curso.<\/p>\n

La Br\u00fajula proporciona la informaci\u00f3n necesaria para no perderse en VIRCCO.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

2. BIBLIOTECA<\/u>:<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\"Biblioteca<\/p>\n

En este apartado aparecen las clases en directo grabadas, v\u00eddeoclases, PDFs, audioclases, URLs y dem\u00e1s bibliograf\u00eda de cada tema.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

3. LIVE<\/u>:<\/strong><\/p>\n

\"LIVE<\/p>\n

Es la parte de VIRCCO donde podr\u00e1 ver las retransmisiones en directo.<\/p>\n

En determinados cursos cuenta con la opci\u00f3n de selecci\u00f3n de Sala de retransmisi\u00f3n (en retransmisiones simult\u00e1neas), selecci\u00f3n de Idioma, consulta del Programa del curso, Chat, apartado de Encuestas en directo y opci\u00f3n de Apuntes en la que se podr\u00e1 descargar lo que dicen los ponentes sin tener que tomar apuntes pudi\u00e9ndose dedicar s\u00f3lo a atender al profesor.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

4. GEOLOCALIZADOR<\/u>:<\/strong><\/p>\n

\"Geolocalizador<\/p>\n

En este apartado los alumnos pueden comunicarse entre ellos y con el profesor por mensajes privados, videoconferencia, foro, grupos de trabajo… a trav\u00e9s de VIRCCO sin tener que aportar datos tipo email, tlf…<\/p>\n

Adem\u00e1s en este apartado puede ver quien est\u00e1 apuntado al Curso y podr\u00e1 tener acceso a un peque\u00f1o CV, previo consentimiento del alumno, para poder establecer una comunicaci\u00f3n con aquellos alumnos con los que le resulte interesante.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

5. EX\u00c1MENES<\/u>:<\/strong><\/p>\n

\"Examenes<\/p>\n

En esta parte podr\u00e1 realizar los Ex\u00e1menes del Curso y consultar sus resultados en tiempo real as\u00ed como compararse con el resto de alumnos del Curso.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

6. PERFIL<\/u>:<\/strong><\/p>\n

\"Perfil<\/p>\n

Personaliza tu perfil para poderte comunicar con el resto de alumnos.<\/p>\n

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PARTES DEL MODELO DE APRENDIZAJEPLATAFORMA DOCENTE   VIRCCO es la plataforma docente LMS (Learning Management System)\u00a0 multidispositivo, compatible con los principales navegadores, creada para aportar docencia a distancia con las siguientes caracter\u00edsticas: – Interacci\u00f3n entre alumnos y profesores con medios audiovisuales y social media para mejorar la calidad docente y crear un medio que favorezca […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

\"\"<\/p>

Primer y \u00danico Curso Intensivo para la preparaci\u00f3n del Diploma Europeo de Anestesiolog\u00eda y Cuidados Intensivos en Espa\u00f1a<\/strong><\/h2>

El Diploma Europeo de Anestesia y Cuidados Intensivos es un t\u00edtulo que se consigue aprobando un examen que trata de lograr un est\u00e1ndar de conocimientos elevado y uniforme para toda Europa. La posesi\u00f3n del Diploma Europeo de Anestesiolog\u00eda y Cuidados Intensivos demuestra que el titular tiene un alto nivel de conocimientos.<\/p>

El examen cubre tanto las ciencias b\u00e1sicas como aspectos cl\u00ednicos para ayudar a asegurar que los anestesi\u00f3logos obtienen una ense\u00f1anza amplia y general, pues un profesional de la medicina no puede desentenderse de partes de su especialidad, tiene que atenderlas a todas pues cada uno de sus pacientes pueden necesitar de cada una de todas esas \u00e1reas.<\/p>

Se trata de un t\u00edtulo reconocido en distintas partes de Europa; as\u00ed los anestesi\u00f3logos que hayan obtenido el diploma pueden quedar exentos de la Primera Parte del examen del Royal College of Anaesthetists y del de la College of Anaesthetists del Royal College of Surgeons de Irlanda. Adem\u00e1s el poseer este t\u00edtulo permite distinguirse del resto de anestesi\u00f3logos que no lo tengan con el reconocimiento de poseer unos conocimientos al que cada vez son mas sensibles los responsables de elegir a candidatos para puestos de responsabilidad.<\/p>

El examen consta de dos partes:<\/p>

Parte I<\/h3>

* El examen se realiza anualmente a finales de Septiembre o principios de Octubre simult\u00e1neamente en varios centros y en varios idiomas seg\u00fan se puede observar en el Calendario Anual de Ex\u00e1menes.. * La Parte I del examen comprende dos cuadernillos de Preguntas (A y B) de Elecci\u00f3n M\u00faltiple (MCQ). Cada cuadernillo consta de sesenta preguntas y se dispone de dos horas para contestarlas. El formato de las MCQ es un enunciado con cinco respuestas, de las que cada una puede ser verdadera o falsa.<\/p>

* El cuadernillo A se centra en las ciencias b\u00e1sicas y el cuadernillo B establece preguntas sobre medicina interna, emergencias, anestesia cl\u00ednica y cuidados intensivos.<\/p>

* A la hora de decidir el punto de corte en las calificaciones para aprobar los dos cuadernillos, el Tribunal de Ex\u00e1menes toma en consideraci\u00f3n dos variables:<\/p>

- El uso cada a\u00f1o de nuevas MCQ y sus modificaciones trae como consecuencia ligeras variaciones en el est\u00e1ndar de los cuadernillos. Esto puede resultar en la obtenci\u00f3n de calificaciones m\u00e1s altas o m\u00e1s bajas debido m\u00e1s al nivel de dificultad del cuadernillo que a la variaci\u00f3n en la preparaci\u00f3n de los candidatos.<\/p>

- El nivel de los candidatos que se presentan al examen tambi\u00e9n puede variar de un a\u00f1o a otro.<\/p>

Debido a estas variables, el punto de corte en la calificaci\u00f3n var\u00eda ligeramente de un a\u00f1o a otro seg\u00fan una curva de Gaus.<\/p>

Deben aprobarse los dos cuadernillos para pasar la Parte I del examen.<\/p>

Parte II<\/h3>

Los ex\u00e1menes de \u00e9sta parte se realizan anualmente entre Febrero y Noviembre, en varios centros y varios idiomas.<\/p>

* El examen de cada candidato se realiza en un solo d\u00eda en el que hay cuatro ex\u00e1menes orales distintos de 25 minutos de duraci\u00f3n cada uno. En cada una de estas pruebas el candidato es examinado por una pareja de examinadores de distinta nacionalidad, es decir, es valorado por un total de ocho examinadores. Si es posible, los candidatos no deber\u00e1n ser examinados por alguien que les sea conocido.<\/p>

* El examen oral abarca el mismo rango de conocimientos de ciencias b\u00e1sicas y aspectos cl\u00ednicos que la Parte I.<\/p>

* En los ex\u00e1menes orales se usan unas \"Preguntas Gu\u00eda\" sobre las que los candidatos pueden realizar una breve presentaci\u00f3n escrita de 10 minutos antes de reunirse con los examinadores. Las subsiguientes preguntas se concentrar\u00e1n sobre los problemas que surgen en la presentaci\u00f3n. Dos de los ex\u00e1menes orales se vincular\u00e1n con temas b\u00e1sicos y dos con t\u00f3picos cl\u00ednicos. En los ex\u00e1menes cl\u00ednicos se utilizan tambi\u00e9n radiograf\u00edas y ECG.<\/p>

* Los examinadores de la Parte II, usan un sistema de puntuaci\u00f3n que se divide en cuatro grados: \"aprobado alto\", \"aprobado\" \" insuficiente por poco margen\", y \"descalificaci\u00f3n manifiesta\". Considerando que hay cuatro ex\u00e1menes orales distintos, el candidato obtiene cuatro puntuaciones. El candidato debe obtener al menos tres aprobados para aprobar el examen. Los candidatos que obtengan dos \u00f3 m\u00e1s \"insuficientes por estrecho margen\", o que se les califique con una \u00f3 m\u00e1s \"descalificaci\u00f3n manifiesta\" no pasan el examen. Por tanto, es muy importante que los candidatos traten de lograr conocimientos amplios y consistentes m\u00e1s que ser expertos en campos restringidos.<\/p><\/div>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1276","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1276"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3325,"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1276\/revisions\/3325"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cideaci.es\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}